Зам.-кметът по образованието във Варна участва в образователен форум

Когато говорим за иновации в образованието, е твърде лесно везните да се наклонят към технологиите, към идентифициране на иновациите и прогреса с дигиталните умения. В същото време не трябва да забравяме, че вече сме осъществили прехода от Образование 4.0 към Образование 5.0. Разликата между тези две сигнатури е именно взимането предвид в Образование 5.0 на уменията на цялостната личност, които са нещо повече от дигитални умeния. Смисълът на образованието може да бъде реализиран само тогава, когато то вземе под внимание начина, по който образованият човек се чувства. Именно затова позитивното образование е призовано да участва в сложния баланс, при който за целите на Образование 5.0 не е достатъчно да идентифицираме иновациите с технологиите.

Това каза пред участниците в образователния форум "Позитивното образование – концепции, подходи и перспективи" заместник-кметът Павел Попов. Събитието е организирано от ВСУ "Черноризец Храбър" и се провежда с подкрепата на Регионалното управление на образованието и Дирекция "Образование и младежки дейности" в Община Варна.

Все повече ръководства и колективи на училища и детски градини във Варна проявяват интерес към внедряването на позитивното образование в програмите си, отчетоха организаторите на форума. От екзотична концепция то се превърна в нова образователна парадигма в целия свят, в цялостен подход и инструментариум за подкрепа на младите хора към благополучие, посочи домакинът на събитието доц. д-р Елеонора Танкова - заместник-ректорът на ВСУ. По думите й този подход, благодарение на партньорството с институциите – Община Варна и РУО – Варна, прави морската столица не просто град на знанието, а център на позитивното образование у нас.

Във Варна беше създаден и първият Национален център за позитивно образование. Инициативата е на екипа на Средно училище “Гео Милев“, което от 2022 г. работи за прилагане на принципите на позитивната психология в училищните програми. Дейностите и инициативите са под ръководството на проф. д-р Румен Стаматов - преподавател по психология във Варненския свободен университет и създател на магистърската програма "Позитивна психология". Той ръководи и Центъра за позитивно образование на ВСУ.

Пред участниците във форума проф. Стаматов представи основните модели и добри практики за въвеждане на позитивно образование в училищната среда. Всички те са базирани на съвременните изследвания в позитивната психология и целят създаването на подкрепяща учебна среда за учениците.

По думите на проф. Стаматов позитивното образование интегрира способностите на индивида за постигане на академични успехи, но същата тежест в модела има и психологическото благополучие и щастие на индивида. То обединява най-добрите педагогически практики, като поставя акцента не върху ученика като отделен елемент на образователната система, а върху всички участници в процеса, в това число – учители и родители, като изхожда от тезата, че без тях не може да бъде желаното благополучие на подрастващия.

Моделът на позитивното образование работи върху това мотивацията за учене и ангажираността към учебния процес да се запази през всички години на средното образование. Той работи за търсенето и намирането на смисъл в живота и бъдещето, върху развитието на силните страни на личността, срещу негативното влияние на изкуствения интелект и фиксираните нагласи на ума, обясни концепцията си проф. Стаматов.